Resumo:
A presente pesquisa discute um relevante fator de inclusão social para a pessoa com deficiência:
o trabalho; cuja importância é enfatizada pela Lei de Cotas, a qual precisa ter sua efetividade
avaliada, todavia, por tratar-se de uma conquista recente desse público, tendo em vista, também,
o longo processo histórico de exclusão sofrido por eles. Dessa maneira, tem-se como objetivo,
nesta pesquisa, avaliar a gestão da inclusão no trabalho numa Instituição Federal de Ensino
Superior, contribuindo para aprofundamento do tema no setor público. Assim, na pesquisa
descritiva, foram realizadas entrevistas com gestores da Universidade Federal do Ceará (UFC)
que tratam do assunto na instituição, utilizando-se de roteiro de entrevista elaborado com base
no modelo proposto por Campos, Vasconcellos e Kruglianskas (2013), nas concepções de Gil
(2002) e Bandini et al (2014) e nas recomendações da Organização Internacional do Trabalho
(2006) e do Decreto Federal nº 3.298/99. Os resultados demonstram que a instituição
pesquisada realiza práticas de inclusão com enfoque mais pontual, conforme o surgimento de
necessidades, não havendo programa específico para seu servidor com deficiência. Dentre as
limitações encontradas, percebe-se que a cultura de inclusão ainda não é tão valorizada na
comunidade, quadro esse agravado pelas restrições orçamentárias e pela conduta omissa de
alguns gestores da universidade pesquisada.
Descrição:
PINHEIRO, Ana Graziela Ramiro Alves. Servidor com deficiência na Universidade Federal do Ceará:: uma análise da gestão da inclusão. 2018. 43 f. Monografia (Especialização) - Curso de Especialização em Gestão Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas - ICSA, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2018.
