A importância da leitura de contos africanos na formação da identidade negra em escolas de Educação Infantil: um estudo em escolas do Monte Recôncavo, S.F.C.

Bernardo, Marília Bulcão

dc.contributor.author	Bernardo, Marília Bulcão
dc.date.accessioned	2019-10-18T14:26:06Z
dc.date.available	2019-10-18T14:26:06Z
dc.date.issued	2018-05-11
dc.identifier.citation	BERNARDO, M. B. (2018)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1578
dc.description	BERNARDO, Marília Bulcão. A importância da leitura de contos africanos na formação da identidade negra em escolas de Educação Infantil: um estudo em escolas do Monte Recôncavo, S.F.C. 2018. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2018.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Negros - Identidade racial	pt_BR
dc.subject	Estudantes negros - Monte Recôncavo (São Francisco do Conde, BA) - Educação	pt_BR
dc.subject	Educação infantil - Monte Recôncavo (São Francisco do Conde, BA)	pt_BR
dc.subject	Literatura infantil afro-brasileira	pt_BR
dc.title	A importância da leitura de contos africanos na formação da identidade negra em escolas de Educação Infantil: um estudo em escolas do Monte Recôncavo, S.F.C.	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR