Ensino islâmico na Guiné-Bissau: uma análise sobre a Escola Tradicional Corânica Caranta e a Escola Madrassa

Turé, Iliassa

dc.contributor.author	Turé, Iliassa
dc.date.accessioned	2020-01-17T21:07:20Z
dc.date.available	2020-01-17T21:07:20Z
dc.date.issued	2019-09-04
dc.identifier.citation	TURÉ, I. (2019)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1723
dc.description	TURÉ, Iliassa. Ensino islâmico na Guiné-Bissau: uma análise sobre a Escola Tradicional Corânica Caranta e a Escola Madrassa. 2019. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2019.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Islamismo - Guiné-Bissau - Educação	pt_BR
dc.subject	Muçulmanos - Guiné-Bissau - Educação	pt_BR
dc.subject	Escola Tradicional Corânica Caranta	pt_BR
dc.subject	Escola Madrassa	pt_BR
dc.title	Ensino islâmico na Guiné-Bissau: uma análise sobre a Escola Tradicional Corânica Caranta e a Escola Madrassa	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR