A utilização da história local como aporte pedagógico, um olhar sobre a prática docente em Santo Amaro - Bahia

Abstract

O presente trabalho está relacionado ao estudo da história local como aporte pedagógico, um olhar sobre a prática docente na cidade de Santo Amaro-Bahia, Tendo como objetivo compreender como se dá a relação dos docentes licenciados em História com a abordagem da história local em sala buscando desenvolver uma aprendizagem significativa que potencialize a identidade do estudante. A história local se mostra como marco inicial para compreensão e reflexão acerca das dinâmicas sociais as quais os indivíduos estão inseridos, neste caso docente, discente. Esta pesquisa, de base qualitativa, se desenvolveu de acordo a análise de dados obtidos através de entrevistas que levaram a compreender a realidade em diálogo com os textos teóricos e metodológicos, além dos marcos curriculares: LDB, PCNs e BNCC. Pode-se concluir que a relação docente com a história local acontece de forma significativa, onde é necessário um olhar a construção de um currículo municipal que atenda às necessidades locais.