Resumen:
O presente trabalho objetiva analisar como se desenvolve o tópico discursivo
em textos dissertativo-argumentativos de alunos pré-universitários participantes do
Projeto de Extensão Palestras Interdisciplinares e Oficinas de produção textual para o
Exame Nacional do Ensino Médio (PROENEM) da escola Estadual Almir Pinto,
Aracoiaba-Ce. Para atingir o propósito do trabalho, embasamo-nos no conceito de
tópico discursivo de Jubran et al (1992), Jubran (2006a; 2006b); Alencar (2009), que
analisou como se constitui a organização tópica em textos pré-universitários, além disso
contamos com Garantizado Júnior (2011), que defende o tópico discursivo como
propriedade que contribui para a geração da coerência/coesão textual em textos
argumentativos. Para isso, o corpus deste trabalho é composto por 20 redações
produzidas durante oficinas de prática de texto do projeto PROENEM. Por questão de
recorte, neste trabalho, será apresentada a análise de dois textos. Os resultados apontam
que os textos possuem grande descontinuidade tópica, ocasionando problemas na
progressão textual, na construção dos argumentos e quebra nos sentidos do texto.
Descripción:
GOUVEIA, Mayara Freire. O tópico discursivo em redações de alunos pré-universitários da REgião do Maciço de Baturité. 2018. 18f. Artigo (Graduação) -Curso de Letras Língua Portuguesa, Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2018.
