Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo estudar a questão do ensino da História e cultura africana e afro-brasileira nas salas de 6º ao 9º ano, analisar suas contribuições para a formação desses jovens, para que os mesmos reconheçam e valorizem a participação dos africanos e seus descendentes na constituição da nação brasileira. Para um melhor embasamento teórico usamos estudiosos no assunto como (BITTENCOURT, 2008), (LOPES, 2001).A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e noscurrículos da Educação básica brasileira, através da promulgação das Leis10.639/03 é um momento histórico impar, de crucial importância para o ensino da diversidade cultural no Brasil,pois, somente com a contribuição da ação docente,na construção deste conhecimento, os alunos terão acesso à verdadeira história de nosso povo e ao compreenderem a necessidade de valorização de nossa diversidade, poderão orgulhar-se do que são e respeitar o outro, em sua diferença. Diante disso, é possível afirmar que, em decorrência das atividades, as crianças construirão conosco um conhecimento significativo com relação à influência africana em nossa cultura e passarão a reconhecer esta presença em nossos hábitos e costumes, valorizando assim,a presença do povo negro em nossa sociedade e reconhecendo sua grande contribuição em nossa história.
