Resumo:
este trabalho é resultado de um estudo de caso realizado em uma escola estadual de Ensino Médio, a partir da contextualização do Projeto de extensão PROENEM, coordenado pelo prof. Dr. Olavo Garantizado, e da conceitualização de Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro realizada por Fazenda (2011). Para
isso, partimos de uma questão norteadora: como o projeto de Extensão Palestras Interdisciplinares e Oficinas de Produção Textual para o ENEM (PROENEM) contribui para a promoção de ações interdisciplinares de desenvolvimento das habilidades de argumentação dos estudantes da escola Milton Façanha Abreu (Mulungu-CE)?
Descrição:
SOUSA, Ana Bárbara Pereira. Ações interdisciplinares do projeto de extensão Proenem (Unilab) na escola Milton Façanha Abreu (Mulungu-CE). 21 f. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Acarape-CE, 2017.
