Resumo:
Compreendendo as comunidades quilombolas, enquanto sujeitos de direito que entraram na
pauta de importantes discussões na agenda política do Brasil com a Constituição de 1988. A
partir das mobilizações de diferentes setores da sociedade foi inaugurado um novo contexto
saindo da invisibilidade em busca do reconhecimento. Buscamos com este trabalho,
compreender o processo de formação dos quilombos, visando o reconhecimento da
comunidade quilombola da localidade da Serra do Evaristo na cidade de Baturité. No aspecto
educacional, procuramos identificar na Escola 15 de Novembro da comunidade, como está
sendo abordada a temática africana, tendo como referência compreender o processo da
implantação da Lei 10.639/03, que demanda inúmeras ações e desafios junto à escola, aos
educadores e estudantes, sendo eles negros ou não. A pesquisa foi realizada com professores e
alunos de uma escola pública municipal de Ensino Fundamental; foram utilizados recursos
metodológicos como entrevistas, questionários privilegiando a memória dos diferentes
sujeitos e principalmente dos que se reconhecem ou são reconhecidos como negros.
