Educação financeira: orientações aos discentes da Unilab sobre o gerenciamento ótimo dos auxílios

Abstract

Este trabalho surgiu no contexto dos recursos financeiros recebidos pelos estudantes no Programa de Assistência Estudantil (PAES) e das bolsas institucionais da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Os auxílios e bolsas são obtidos pelos estudantes via seleção institucional. É razoável à subsistência dos alunos que eles saibam administrar bem esses recursos, de modo que, mensalmente haja saldo positivo, e tal rendimento seja investido em alguma aplicação bancária. Neste sentido, este trabalho oportuniza informações e conhecimentos que orientam estudantes sobre o mercado financeiro e contribui para a melhor aplicação do recurso em questão. Metodologicamente, a abordagem foi quantitativa e qualitativa da pesquisa, que foram eleitas como norte e instrumento de coleta de dados. Foram aplicados questionários com os estudantes de cada nacionalidade que está matriculada nesta universidade. Os resultados apontam que a maioria dos estudantes beneficiados ainda não tem conhecimento dos melhores investimentos existentes e, além disso, a maioria deles afirmou que o saldo é positivo, e assim, suficiente para fazer alguma aplicação financeira.