Ensino de física: catalogação de experimentos de baixo custo para o ensino médio no Timor-Leste

Abstract

A Educação do TL ainda enfrenta vários problemas e ainda necessita de grandes investimentos para melhorar a infraestrutura e recursos humanos especializados em educação, tais como; corpo docente, estrutura física da escola, laboratórios entre outros. Apresentase uma cataloga¸c˜ao de experimentos de física de baixo custo para o ensino Médio no TL. Este trabalho inicia-se no Brasil sobre a Educaçãoo do Timor-Leste, principalmente as aulas pr´aticas do Ensino Física que ocorrem em Escolas Secund´arias, tanto públicos quanto Privados. Com principal intuito de averiguar a forma como as aulas de Física est˜ao sendo desenvolvidas no TL em rela¸c˜ao a utiliza¸c˜ao de laborat´orios e experimentos de baixo custo. Utilizou-se uma metodologia de aplica¸c˜ao de question´ario. Percebeu-se que nessas escolas, mesmo perante ´as dificuldades tanto materiais de laborat´orio quanto ao tempo de realizaram aulas pr´aticas e essas duas escolas escolhida a maioria dos docentes s˜ao Licenciados em F´ısica e lecionaram `a disciplina de F´ısica, uma melhoria da educa¸c˜ao. Por fim, com a iniciativa de compartilhar os conhecimentos com estes docentes tanto pela inser¸c˜ao das aulas experimentais, como te´oria, catalogamos 18 experimentos de baixo custo que foram escolhidos especialmente pensando nos colegas do TL, com materias de f´acil acesso. Acreditamos que ´e de extrema importˆancia a capacita¸c˜ao e forma¸c˜ao dos estudantes timorenses para que estes dˆeem um retorno `a sociedade. Esperamos que este trabalho seja uma referˆencia ´util para aqueles que necessitam, tanto docentes quanto estudantes. Que este TCC seja uma ferramenta did´atica e motivadora na melhoria da educa¸c˜ao no TL, assim como foi de grande importˆancia para mim.