Oscilador harmônico: exemplos e aplicações para o ensino médio

Abstract

A compreensão de vários problemas enfrentados no dia-a-dia por cientistas e professores de física pode ser buscada tanto analítica como, experimental. Nesse sentido, problemas que envolvem o oscilador harmônico são de especial interesse por terem uma abordagem teórica como também à possibilidade de demonstração experimental. Seu estudo é muito importante em diversas áreas do conhecimento, no que tange a inquestionável contribuição matemática e experimental em qualquer nível de informação, desde a física ensinada no ensino médio à utilizada em grandes centros de pesquisas. Neste trabalho, propomos o estudo teórico e experimental, do movimento harmônico simples considerando seu desenvolvimento em problemas clássicos de física, no nível médio de ensino, além de trazer uma breve discussão sobre a importância da experimentação no desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Propomos também o desenvolvimento de exemplos experimentais de oscilador harmônico, construindo aparato a partir de materiais de baixo custo, que podem facilmente ser reproduzidos em sala, nas aulas de física do ensino médio, além de adentrar no conceito teórico dos problemas trazidos.