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dc.contributor.author Silva, Maria Edice da
dc.date.accessioned 2017-02-01T14:22:47Z
dc.date.available 2017-02-01T14:22:47Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation SILVA, M. E. (2016) pt_BR
dc.identifier.uri https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/395
dc.description.abstract Esse trabalho apresenta um estudo de Literaturas que discutem as relações raciais na escola associado aos efeitos do preconceito, discriminação e desempenho dos estudantes. Trata-se de uma discussão dividida em três capítulos que integram a temática. Em um primeiro momento, a pesquisa destaca pontos sobre o preconceito e a discriminação na escola, apresentando definições e abordando os PCNs que apontam a importância do trabalho pedagógico com as diversidades. O capítulo ainda considera as diversas situações de discriminação que acontecem no ambiente escolar, destacando as ideologias internalizadas socialmente pelos indivíduos. O segundo capítulo aborda a importância da formação dos professores no contexto das relações raciais, considerando a formação integral do aluno. No terceiro capitulo prossegue um diálogo com a percepção do cotidiano escolar sobre o desempenho escolar como um dos aspectos relevantes das questões raciais no ambiente escolar. São citados autores que discutem aspectos diversificados das relações raciais na escola, sempre na perspectiva de um trabalho pedagógico que valorize as diferenças existente neste espaço. pt_BR
dc.subject Discriminação na educação - Brasil pt_BR
dc.subject Discriminação racial - Escolas
dc.title Estudantes negros pt_BR
dc.title.alternative como são afetados pelo precoconceito e discriminação na escola pt_BR
dc.type Other pt_BR


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