Processo de transição e adaptação acadêmica dos estudantes angolanos no ambiente de ensino brasileiro na Universidade da integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (Unilab)

Abstract

Este trabalho tem como objetivo compreender o processo de transição geográfica, social e cultural e adaptação acadêmica dos estudantes angolanos no ambiente de ensino Brasileiro, na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Busca-se refletir diante desse processo sobre os enfrentamentos dos estudantes angolanos no novo contexto social e cultural de destino e as vantagens e dificuldades de estudar no Brasil. Para tal, pretende-se construir a pesquisa a partir do método descritivo da pesquisa de campo, com uma abordagem qualitativa, trazendo meu olhar enquanto estudante angolano da UNILAB e pesquisador; isto é, com uma atuação subjetiva dentro da pesquisa, com o intuito de compreender as dinâmicas construídas pelos estudantes angolanos dentro de seu país de origem, observando suas trajetórias antes de saírem, o processo de mobilidade, o cotidiano na universidade e as expectativas de retorno ao país.