Contação de história no Ensino Fundamental I: narrando a experiência na Escola Juvenal Eugênio de Queiroz

Abstract

Este artigo surge pela necessidade de responder o questionamento que temos nos feito no exercício da minha função de auxiliar de classe na escola Juvenal Eugênio de Queiroz, localizada na cidade de São Francisco do Conde (BA). Assim, buscando responder a seguinte questão: como podemos amenizar as dificuldades de leitura apresentadas pelos alunos no processo de ensino e aprendizagem? Deste modo, o mesmo discorre sobre como as contações de histórias podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem das crianças, desenvolvendo a capacidade de leitura e escrita dos alunos do fundamental I da referida instituição. O tema mostra-se pertinente tendo em conta o passado recente que o mundo viveu com a pandemia da covid-19, situação que impactou o processo de ensino e aprendizagem dos alunos de quase todo o mundo. Para a realização desta pesquisa, utilizamos a metodologia qualitativa com recurso ao estudo de campo que fomos agregando ao longa da nossa trajetória profissional no referido estabelecimento de ensino.