Resumo:
A proposta que ora discorremos, será direcionada através de dimensões fundantes, compreendendo o Tempo Integral e a Educação Integral como processos inerentes, constituídas pelo tripé: Tempo, Espaço e Sujeito. O material reunido neste Guia Pedagógico, fruto dos achados da pesquisa de Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente, desenvolvida sobre o tema Educação Integral: desafios e possibilidades de sua implementação na Escola de Ensino Fundamental Maria Luiza de Sousa - Ibiapina - Ceará, constituiu-se com a voz dos sujeitos pertencentes ao processo e do olhar invetigador das pesquisadoras.
