Mais PAIC-programa de aprendizagem na idade certa: uma análise da politica publica educacional no maciço de Baturité-CE

Abstract

Neste estudo buscou-se analisar, de forma comparada, os resultados obtidos a partir da implementação e desenvolvimento do MAIS PAIC, enquanto política pública, no combate ao analfabetismo nos municípios que compõem o Maciço de Baturité no estado do Ceará. A metodologia utilizada na pesquisa é de natureza aplicada, de caráter exploratório, pois visa conhecer e identificar o funcionamento do Programa de Alfabetização na Idade Certa. Possui uma abordagem de cunho qualitativo e utiliza-se dos seguintes procedimentos técnicos: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e aplicação de questionários. A coleta de dados se deu por meio de portais eletrônicos disponibilizados pelo Governo e dados estatísticos por meio da CREDE 8 de Baturité-CE, como também por meio de questionários com perguntas abertas, as quais foram aplicadas ao representante do PAIC de cada cidade nos períodos de setembro e outubro de 2019. Por meio da aplicação da presente pesquisa, foram encontrados e discutidos os seguintes resultados: avanço nos índices educacionais no estado do Ceará depois da implementação e desenvolvimento do MAIS PAIC; constatação de que os índices educacionais dos municípios que compõem o Maciço de Baturité ainda são baixos em relação ao avanço educacional do Ceará. Com isso, a pesquisa analisou que o Ceará não se desenvolveu no âmbito educacional em sua totalidade, visto que os munícipes do Maciço de Baturité não se destacam nas avaliações disponibilizadas pelo MEC, mas que com o aprimoramento do programa esses índices podem evoluir, assim como contribuíram para esclarecimento sobre os índices educacionais do Maciço de Baturité-CE.