Ensino de biologia celular: um estudo em materiais didáticos de Guiné-Bissau

Abstract

Devido às abstrações presentes no Ensino de Biologia Celular, é de fundamental importância utilizar diferentes metodologias e recursos didáticos no processo de ensino. Essas abstrações são ainda mais visíveis no ensino da Guiné Bissau, devido à falta de investimentos na educação. Com base nisso, o presente trabalho se propôs a realizar um estudo sobre os materiais didáticos no Ensino de Biologia Celular na Guiné-Bissau, com a finalidade de produzir uma cartilha que tem por objetivo servir como material didático de apoio para as aulas de Biologia Celular na Guiné-Bissau. Para alcançar os objetivos propostos, o presente trabalho foi desenvolvido utilizando-se uma abordagem qualitativa, de finalidade exploratória e descritiva, permitindo a interpretação de dados e informações obtidas. Para a coleta dos dados

foi feita a análise do fascículo utilizado nas aulas de Biologia em um dos liceus de Guiné- Bissau. Após a análise, foi produzida uma cartilha com finalidade de sanar as lacunas presentes

no fascículo, se utilizando de linguagem contextualizada para produção dos conteúdos, com vários exemplos de realidade, uso de recursos de imagens coloridas e de boa qualidade. E por

último foi apresentado esse material aos estudantes guineenses recém-ingressos na UNILAB- CE, com objetivo de obter informações sobre sua experiência com Ensino de Biologia Celular

no Ensino Médio, assim como averiguar suas impressões sobre o material produzido. Para isso, foi aplicado um questionário semiestruturado para a coleta e análise dos dados. Com os dados obtidos, percebeu-se que a maioria dos estudantes afirmou não ter tido uma boa experiência no Ensino de Biologia Celular, tendo como fatores principais a falta de recursos e materiais didáticos nas aulas. Também foi afirmado que a cartilha produzida é um material que poderá auxiliar tanto os professores assim como os alunos no processo de ensino e aprendizagem de Biologia Celular na Guiné. Com esse trabalho ressalta-se a importância do uso de materiais e recursos didáticos de qualidade como ferramentas indispensáveis no processo de ensino e aprendizagem.