A criptografia e a matemática: de um instrumento de proteção à método de incentivo de aprendizagem

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo fazer o uso da criptografia como um método instigante à aprendizagem dos conteúdos matemáticos, como também explanar alguns tipos

destas criptografias que possam ser utilizadas como auxílio do professor nas aulas de matemática abordando os conteúdos de permutação simples e com elementos repetido, função

polinomial do primeiro grau e a sua inversa, multiplicação de matriz e matriz inversa e a divisão inteira ou resto da divisão. A questão do uso de situações problemas para a visualização da abstração da matem ́atica, tem gerado muitas discussões, nesta linha de

pensamento, sendo a criptografia um método de comunicar secretamente, pode ser interessante para cativar a atenção dos alunos. Para a produção, foi feito uma abordagem

histórica, depois, apresentação dos tipos de criptografias compatíveis com o objetivo do trabalho e a explanação individual de cada uma delas, e sugeridas as atividades aplicáveis à sala de aula.