Resumen:
O presente trabalho objetiva abordar as relações/semelhanças entre o propósito
epistemológico da UNILAB (cooperação internacional solidária, em âmbito educacional,
entre Brasil e demais países da Comunidade dos Países de Língua-Portuguesa (CPLP)) e
os sentidos da implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08 (que tornam obrigatório, no
Brasil, o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas
públicas e privadas do ensino fundamental ao ensino médio). O conceito de
interculturalidade é concebido como elo de ligação entre o propósito epistemológico da
UNILAB e a implementação das leis10.639/03 e 11.645/08. Nesse sentido, abordamos,
em especial, o conceito de interculturalidade, tal como aparece em Candau (2008), e a
importância da perspectiva intercultural para a promoção de uma sociedade mais
igualitária, articuladora do respeito pelos diferentes modos de vida (de estar no mundo) ou
identidades.
Descripción:
INSALI, Osniel Paulo. Relação entre o propósito epistemológico da Unilab e a implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08. TCC - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2020.
