Resumen:
A realidade social vivenciada em detrimento da violência vem sendo cada vez mais presente
no cotidiano de meninos e meninas na idade escolar. O ambiente, muitas vezes propício a
estes atos, vem se caracterizando com um espaço proeminente para as práticas, necessitando
assim de olhares e manobras urgentes para o combate a violência escolar. Uma das principais
violências presentes no dia a dia das escolas é o bullying, sendo ela praticada independente do
gênero, cor e raça, subdividindo-se em moral e física. Por essas questões, através da vivência
profissional e dos casos de violência escolar apresentados na Escola Sonho Colorido (ESC),
no município de Capistrano/CE, o presente texto objetiva investigar, compreender e combater
as vivências experienciadas em casos de bullying por discentes desta instituição. Utilizando-
se de uma abordagem quali-quanti, a pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, ao qual
possui como técnica de coleta de dados a observação, a entrevista e o questionário. Já como
técnicas de análise de dados o estudo apresenta-se com a estatística descritiva e a análise do
conteúdo. Com isso, os resultados apresentados apresentam uma realidade enfrentada em todo
Brasil, se feito um comparativo, e ainda aponta uma solução para ser trabalhada na ESC que
pode ser também usada em outras instituições.
Descripción:
LIMA, Ana Kercia Mendes. Escola e sociedade: uma investigação sociológica de casos de Bullying entre os estudantes da escola Sonho Colorido em Capistrano-CE.
TCC (Graduação) - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
