Resumo:
Objetos de Aprendizagem são componentes instrucionais que podem ser reutilizados em
diferentes contextos de aprendizagem, dando suporte aos alunos e professores no
processo de ensino-aprendizagem com recursos formados por vídeos, animações, textos
e imagens. O presente trabalho tem como objetivo a construção de um Objeto de
Aprendizagem baseado em experimentos didáticos de física e química, denominado
“The Magic Box” direcionado para o ensino de ciências nas escolas públicas. O
conjunto de experimentos físicos e químicos do objeto de aprendizagem foi elaborado
para estimular reflexões sobre os conteúdos no ensino de ciências, a partir da
investigação ativa, do educando e relacionando-o com o cotidiano. A montagem dos
experimentos ocorreu de modo que possam ser facilmente empregados em sala de aula
usando aparato instrumental de baixo custo e de fácil acesso, como também
contemplando reuso do objeto para abordagem do tema sustentabilidade. O objeto
apresentou-se como estratégia para estimular os alunos a observarem fenômenos físicos
e químicos por experimentação e suas explicações, possibilitando ainda um estudo da
realidade, construção da autonomia e melhor compreensão dos conteúdos, a partir de
uma montagem dinâmica e acessível para os professores. Além disso, a “The Magic
Box” pode ser de fácil adequação para novos experimentos, sendo adaptável para os
conteúdos das diferentes séries do ensino básico.
Descrição:
MELO, Rodrigo Gomes de. The magic box: o objeto de aprendizagem voltado para o ensino de ciências para o ensino básico. TCC (Graduação) - Curso de Química, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2021.
