Ensino de química na escola indígena Manoel Francisco dos Santos: aulas práticas de química utilizando materiais do cotidiano

Abstract

O ensino de Química na etapa do Ensino Médio ainda é temido por boa parte dos estudantes, seja devido ao conteúdo como também por conta de aulas exclusivamente teóricas. As aulas experimentais de Química são uma abordagem que facilita o aprendizado e caminham de mãos dadas com a teoria. Utilizar metodologias alternativas no ensino de Química que façam relação com o cotidiano é uma forma para colaborar no processo de ensino e aprendizagem. Aulas experimentais de baixo custo em que se aproveitam os materiais da comunidade são ferramentas utilizadas para que os alunos consigam relacionar a Química com o dia a dia, fazendo com que absorvam e fixem os conteúdos de maneira eficiente, assim diminuindo o medo de memorizar os conceitos. Diante do exposto, esse trabalho objetivou compreender o ensino de Química na Escola Indígena Manoel Francisco dos Santos por meio de aulas práticas utilizando materiais extraídos da própria comunidade indígena. Metodologicamente, foi utilizada a pesquisa qualitativa, em que foram realizadas observações, levantamento de dados, aplicação de experimentos e de questionários. Os dados revelam que a realização de experimentos despertou o interesse dos discentes pela disciplina de Química e também ocasionou suas respectivas participações na sala de aula. Conclui-se que os experimentos serviram como incentivo aos alunos para que busquem a compreensão dos conteúdos por meio da experimentação, aliando teoria e prática.