Resumo:
Muitos alunos do ensino médio apresentam dificuldades na aprendizagem da
Química, especialmente na compreensão de conceitos e modelos científicos, bem
como na compreensão de concepções alternativas. Para melhorar essa situação,
as oficinas temáticas têm sido amplamente utilizadas como uma abordagem de
ensino para o estudo da Química, proporcionando um planejamento adequado que
auxilia tanto os professores quanto os alunos na apresentação e discussão dos
conteúdos químicos. Neste estudo, foi realizada uma pesquisa em uma escola de
Acarape-CE, com o objetivo de compreender a importância das oficinas temáticas
de Eletroquímica no ensino de Química para o ensino médio. As oficinas práticas
despertaram um forte interesse entre os alunos, mostrando o papel da
Eletroquímica no cotidiano e facilitando o processo de ensino-aprendizagem,
proporcionando uma melhor compreensão da Química.
Descrição:
SILVA, Antônio Everson Pontes. Oficinas temáticas para o ensino e aprendizagem de Eletroquímica em uma escola de Acarape-CE. Monografia - Curso de Química, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
