Concurso público na Guiné-Bissau: perspectivas e percepções de empregabilidade de egressos da Unilab

Abstract

Este artigo se concentra na análise dos critérios de admissão na função pública guineense, considerando o Estatuto do Pessoal da Administração Pública, documento oficial que regula o processo de recrutamento e seleção no setor público, e examina a perspectiva dos ex-alunos guineenses da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) sobre a empregabilidade. O objetivo deste estudo foi compreender os elementos essenciais no recrutamento e seleção de funcionários no setor público da Guiné-Bissau e avaliar como a reforma administrativa poderia afetar a realização de concursos públicos. Além disso, investigamos as visões dos estudantes guineenses da UNILAB em relação a possíveis oportunidades de ingresso na função pública guineense. A metodologia adotada para esta pesquisa baseou-se principalmente em uma abordagem qualitativa. Inicialmente, foi realizada uma análise bibliográfica, incluindo a pesquisa em fontes como o Portal de Periódicos da Capes, o Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal, o Banco de Teses da Capes e o Google Acadêmico. Em uma etapa subsequente, conduzimos uma pesquisa por meio de questionários aplicados a 23 egressos guineenses do curso de Administração Pública da UNILAB. Os resultados deste estudo destacam a politização da Administração Pública no país, que resultou na ineficácia e falta de qualidade dos serviços públicos devido à ausência de concursos públicos. Os questionários aplicados aos egressos revelaram que, muitos deles, optam por deixar o país após a graduação, em busca de programas de pós-graduação, e enfrentam dificuldades de empregabilidade devido à instabilidade política. Além disso, coletaram-se percepções dos egressos sobre como a UNILAB poderia contribuir para melhorar a empregabilidade de seus graduados.