Educação em Saúde utilizando metodologias ativas: prevenção de zoonoses parasitárias em escolas de ensino médio no Maciço de Baturité, Ceará

Abstract

As zoonoses parasitárias ainda hoje ocupam altos índices de morbimortalidade e representam sérios problemas de saúde pública. Este trabalho teve como objetivo promover intervenções educativas sobre zoonoses parasitárias junto às escolas locais de Ensino Médio dos municípios de Aracoiaba, Acarape e Redenção, buscando mudanças atitudinais e prevenção de adoecimento da população destes municípios. Trata-se de um estudo descritivo sobre as atividades de extensão realizadas durante o ano de 2021, com alunos do 1°, 2° e 3° anos de quatro escolas do Ensino Médio dos municípios de Acarape, Aracoiaba e Redenção, no estado do Ceará. As atividades foram desenvolvidas em dois momentos: 1°- os alunos assistiram a um vídeo educativo sobre zoonoses parasitárias e 2°- participaram de um Game Quizziz, contendo 10 perguntas de múltipla escolha sobre o conhecimento, formas de transmissão, sinais e sintomas e medidas preventivas de algumas zoonoses parasitárias, a fim de verificar a efetividade do vídeo educativo. Assistiu ao vídeo 105 alunos, destes, um pouco mais da metade acertou as questões sobre esquistossomose e doença de Chagas. Por outro lado, demonstraram desconhecer teníase e calazar. No segundo momento, houve maior adesão a ação educativa, com 156 alunos. Também houve um aumento no número de acertos nas questões relacionadas aos sinais e sintomas da esquistossomose e diferença entre teníase e cisticercose. O uso de vídeo interativo e quiz, além de estimular o interesse pela temática, se mostraram eficientes para aumentar o conhecimento dos alunos sobre zoonoses parasitárias.