Resumen:
Esta pesquisa trata do bullying no ambiente escolar a partir da ótica de docentes do ensino
fundamental em sala de aula, onde cada um traz falas referentes a esse tema que é de grande
relevância ser abordado no meio educacional. Parte do objetivo de refletir sobre o olhar do
professor quanto aos casos de bullying nas escolas públicas, como também perceber quais as
consequências que o bullying traz para a aprendizagem dos/as alunos e como que o professor
lida com a prática do bullying em sala de aula. Desta maneira, este trabalho nos traz uma
pesquisa que foi desenvolvida por meio da metodologia qualitativa, onde foi aplicado um
questionário com cerca de 5 (cinco) professores/as de escolas públicas municipais da cidade de
Barreira, Acarape e Redenção (CE), sendo o mesmo aplicado totalmente online. Com isso,
começa a se desenvolver uma breve discussão por meio das respostas obtidas através do referido
questionário, abordando também a lei sobre o combate à intimidação e sistematização do
bullying nas escolas, no que vem abrangendo todo o território nacional. Esta pesquisa também
aborda algumas características referente ao bullying, e como ele se manifesta no ambiente
escolar, e através das falas dos participantes, foi citado algumas das consequências, como a
falta de concentração afetando o aprendizado, a perda de vontade para frequentar o ambiente
escolar, entre outras consequências que o bullying traz para as vítimas, e ainda trago os
resultados e conclusão acerca da pesquisa realizada.
Descripción:
SILVA, Cleomar da Costa. O bullying na escola: o papel da escola e o olhar do professor em relação a casos percebidos no contexto da sala de aula. 2023. 35f. Monografia - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
