O bullying na escola: o papel da escola e o olhar do professor em relação a casos percebidos no contexto da sala de aula

Abstract

Esta pesquisa trata do bullying no ambiente escolar a partir da ótica de docentes do ensino fundamental em sala de aula, onde cada um traz falas referentes a esse tema que é de grande relevância ser abordado no meio educacional. Parte do objetivo de refletir sobre o olhar do professor quanto aos casos de bullying nas escolas públicas, como também perceber quais as consequências que o bullying traz para a aprendizagem dos/as alunos e como que o professor lida com a prática do bullying em sala de aula. Desta maneira, este trabalho nos traz uma pesquisa que foi desenvolvida por meio da metodologia qualitativa, onde foi aplicado um questionário com cerca de 5 (cinco) professores/as de escolas públicas municipais da cidade de Barreira, Acarape e Redenção (CE), sendo o mesmo aplicado totalmente online. Com isso, começa a se desenvolver uma breve discussão por meio das respostas obtidas através do referido questionário, abordando também a lei sobre o combate à intimidação e sistematização do bullying nas escolas, no que vem abrangendo todo o território nacional. Esta pesquisa também aborda algumas características referente ao bullying, e como ele se manifesta no ambiente escolar, e através das falas dos participantes, foi citado algumas das consequências, como a falta de concentração afetando o aprendizado, a perda de vontade para frequentar o ambiente escolar, entre outras consequências que o bullying traz para as vítimas, e ainda trago os resultados e conclusão acerca da pesquisa realizada.