Sistema de Avaliação como ferramenta de gestão educacional

Abstract

A avaliação no setor público vê se tornando cada vez mais frequente, haja vista que, ela atua como suporte para tomada de decisão e para o processo de formulação e implementação das políticas públicas na educação. Com isso, o gestor público, como ator principal no gerenciamento da educação, tem o papel de desenvolver, implementar e avaliar a gestão e as políticas públicas educacionais prestada a sociedade. Desta forma, o gestor público conta com os Sistemas de Avaliação Educacional, que têm papel de subsidia-lo com informações que retratam a situação/realidade escolar. Nesse intuito, buscou analisar o uso dos Sistema de Avaliação na gestão e implementação das políticas públicas educacionais pelos gestores da Secretaria de Educação do município de Redenção - CE, bem como identificar a utilização de sistemas próprios de avaliação e o grau de conhecimento por parte dos gestores sobre os sistemas trabalhados e a importância de realizar avaliação. O presente trabalho teve como abordagem a metodologia qualitativa, e utilizou a análise documental e o discurso, através da entrevista semiestruturada, para obtenção dos resultados. Os resultados encontrados foram apresentados nas seguintes categorias de análise: Sistemas de Avaliação Educacional utilizados; Nível de conhecimento dos Gestores; Uso das informações ofertadas pelos Sistemas; Intervenção e formulação das Políticas Públicas. Assim, evidenciou que os Sistemas de Avaliação educacional são utilizados como ferramenta de acompanhamento e avaliação das políticas voltadas para a Educação do município de Redenção e fazem se de suma importância para o auxílio de uma gestão pública eficiente.