Brincadeiras de infância no Quilombo Dom João como ferramentas de incentivo para os docentes da rede pública da Educação Infantil

Abstract

O presente ensaio vai apresentar algumas das brincadeiras presentes no Quilombo Dom João como ferramentas de incentivo para os docentes da rede pública de educação infantil da região. A pesquisa realizada visa contribuir com práticas pedagógicas de professores na educação básica, socializando com costumes e tradições através dessas manifestações corporais e culturais de origem quilombola, indígena e portuguesa. Um dos objetivos é perceber a importância que essas brincadeiras acrescentam na vida adulta dessas crianças, observando também a importância do pertencimento étnico para a formação das mesmas. O mais interessante foi poder apreciar, escrever e desenvolver trabalho com pessoas que ativam o princípio da “memória coletiva”, pensando nas interações feitas mediante ao exercício da pesquisa.