O tempo do recreio no ensino fundamental I no contexto de uma escola de Redenção (CE)

Abstract

Esse projeto de pesquisa resulta de experiências vividas por meio de observações feitas em uma instituição escolar de ensino fundamental I, no âmbito do componente Psicologia da Educação, do curso de Pedagogia. Após estas observações passei então a questionar sobre qual o lugar de importância do tempo de recreio dentro do espaço escolar e quais os aprendizados e as perspectivas de desenvolvimento que as atividades recreativas proporcionam as crianças. Nesse sentido essa pesquisa tem como objetivo geral - Identificar como acontece o brincar e as brincadeiras no tempo do recreio de crianças do ensino fundamental I, em uma escola da cidade de Redenção (CE). E como objetivos específicos: 1- Verificar como as crianças do ensino fundamental I brincam durante o tempo do recreio, e 2- Saber como ou quem organiza as brincadeiras das crianças durante o tempo do recreio. A mesma terá uma metodologia qualitativa uma vez que essa permitirá conhecer diferentes formas de compreender, por meio de entrevista e/ou rodas de conversa, como se dá o contexto do brincar e das brincadeiras no tempo do recreio.