Os desafios da docência nos anos finais do fundamental II na escola Sebastião José Bezerra, Redenção (CE)

Abstract

Buscou-se investigar quais os desafios vivenciados por professores do Ensino Fundamental II, lotados na Escola Sebastião José Bezerra, Redenção- CE, e também identificar os fatores que levam a dificultar o trabalho docente. Nesta pesquisa se fez necessário um maior aprofundamento nas questões; a escola que temos, a formação de professores e a relação professor-aluno a partir da realidade da escola pesquisada. O trabalho resulta do encontro e da ressignificação de experiências profissionais dos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Em virtude do objeto de estudo, optou-se pela abordagem da pesquisa qualitativa. O tema foi escolhido por favorecer possibilidade de reflexão sobre a prática de ensino e aprendizagem, que se encontra em meio a tantos conflitos, considerando que o professor do fundamental II enfrentam grandes desafios. Foi realizada entrevista com uma amostra de professores. Foi utilizado o referencial, a partir dos estudos de Freire (1997), Aranha (1996), Gadotti (2011), Libâneo (1992), Vasconcellos (2001), Martins (2014), Candau (1984), Luckei (2003), Viana (2010), Silva (2017) dentre outros. O conjunto das análises revela que os sujeitos da pesquisa consideram a importância da formação contínua como possibilidades de melhores praticas de ensino.