Etogramas como instrumentos didáticos para o ensino de zoologia a partir de vídeos disponíveis virtualmente: O caso da onça-pintada (Panthera onca)

Abstract

No ensino de zoologia o uso de vídeos proporciona acesso visual a uma ampla variedade de espécies e ambientes, além de permitir que os alunos observem o comportamento e as características de animais de maneira mais próxima e detalhada. O etograma é um inventário ou uma lista de unidades comportamentais de uma determinada espécie, acompanhado das respectivas descrições. Nesse sentido, o uso de etogramas através de vídeos amplamente disponíveis na internet, no ensino de zoologia, pode proporcionar uma experiência de aprendizagem mais interativa e significativa, permitindo aos alunos observar, descrever e interpretar os comportamentos animais, contribuindo também para a compreensão de conceitos científicos. A onça-pintada (Panthera onca), é o maior felino do hemisfério ocidental e o terceiro maior felino do mundo. Sendo assim, sabendo das impossibilidades de observar os comportamentos da onça-pintada de forma presencial, torna-se necessário buscar ferramentas para proporcionar uma visão mais realista e dinâmica do seu comportamento em seu ambiente natural, permitindo aos alunos uma experiência próxima da observação real. Portanto, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta didática direcionada a professores de biologia do ensino médio, orientando no processo de elaboração de etogramas através de vídeos disponíveis virtualmente. Posto isto, será apresentada a organização e análise de vídeos amadores relacionados a comportamentos da onça-pintada, tendo como foco a familiarização dos alunos com a temática comportamento animal em seu ambiente escolar. A proposta está dividida em etapas e a duração estimada para o seu desenvolvimento é de quatro horas-aula. Para a construção da atividade didática, foram selecionados 21 vídeos disponíveis virtualmente. Os links para acesso aos vídeos foram organizados em uma tabela, e foram incorporados à atividade para a construção dos etogramas pelos estudantes. A apresentação da proposta de atividade demonstra ser uma abordagem oportuna para promover a compreensão do comportamento animal e o desenvolvimento de habilidades científicas nos alunos. Em conclusão, espera-se oferecer aos professores um material a ser implementado, para que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda do comportamento animal e sua importância nos ecossistemas naturais.