Resumen:
A pesquisa investigou a importância do estágio supervisionado na Licenciatura em Ciências
Biológicas da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira,
envolvendo 37 estudantes e egressos do curso. A pesquisa descritiva e qualitativa buscou
compreender como o estágio contribui na formação de futuros professores de
Ciências/Biologia. Os resultados demonstraram que o estágio serve como ponte entre teoria e
prática, promovendo o desenvolvimento de habilidades práticas e pedagógicas, além de
proporcionar um crescimento pessoal e profissional dos participantes. Notou-se uma
diversidade de experiências prévias com práticas pedagógicas entre os participantes, que
sugeriram uma melhor integração das mesmas desde o início do curso. Os principais desafios
observados pelos participantes envolveram aspectos estruturais, pedagógicos e pessoais,
maior integração de atividades práticas e ampliação da duração do estágio nas escolas. O
estudo destaca, portanto, a importância do estágio na preparação de professores de
Ciências/Biologia, com uma formação voltada para a confiança e experiência prática
diversificada.
Descripción:
SILVA, José Guilherme de Sousa. Contribuições do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Biologia: experiências
formativas da UNILAB para a região do Maciço de Baturité e Países Lusófonos. 2024, 12f. TCC - Curso de Biologia, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.
