Resumen:
Considerando a importância da temática de Vigilância Sanitária (VISA) para a qualificação do
cuidado em enfermagem, o estudo propôs a construção de um curso básico em Vigilância
Sanitária para acadêmicos de enfermagem, alicerçado pelas Tecnologias Digitais de
Informação e Comunicação (TDIC), a fim de implementação de metodologias de aprendizagem
voltadas para a modalidade de ensino à distância. Nesse contexto, este estudo visou a realização
de medidas capazes de intervir no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo a construção
de saberes e o desenvolvimento de uma “consciência sanitária” para elevar a qualidade da
assistência de enfermagem. Proposta essa justificada pela ausência de disciplina específica no
programa de graduação em enfermagem. A pesquisa objetivou desenvolver e analisar as
evidências de validade de uma estratégia educativa, referente aos conteúdos de VISA em
serviços de saúde, baseadas no uso de TDIC para a formação acadêmica complementar em
enfermagem. Trata-se de pesquisa metodológica em que o público de pesquisa constou: na
primeira fase (avaliação situacional – maio, junho e julho de 2021), foram 66 acadêmicos de
enfermagem da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
(UNILAB) que aceitaram participar da pesquisa; na segunda fase, etapa de validação, aceitaram
em participar 30 acadêmicos de enfermagem da mesma Universidade, por amostra não
probabilística. Para os profissionais de VISA com formação superior em enfermagem e
professores especialistas em didática na modalidade de ensino à distância, utilizou-se a
estratégia “bola de neve” com a inclusão de critérios para elegibilidade, respaldados pelo
quantitativo proposto por LYNN (1986). A coleta de dados ocorreu nos meses de novembro de
2022 a fevereiro de 2023. Estes avaliadores preencheram um instrumento de avaliação
específico para cada grupo, baseados em Pinto (2018): profissionais de VISA avaliaram a
matriz de planejamento. Os professores e acadêmicos receberam senha e login para avaliação
da Plataforma Virtual de Aprendizagem (AVA). O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética,
conforme CAAE: 51976221100005576 e parecer no 5228117. Considerando o objetivo
principal do estudo, a fim de construir e validar um curso on-line que agregue conhecimentos
que irão repercutir positivamente na qualidade do cuidado de enfermagem, a pesquisa, com
base na avaliação dos juízes expertises e dos acadêmicos, foi satisfatória, conforme acusaram
os resultados do IVC geral: 97,77% (profissionais de VISA), 95,54% (especialistas em didática)
e 97,73% (acadêmicos). Os valores representaram ótimo nível de concordância entre os
especialistas e ratificaram que o curso à distância em VISA com foco nos serviços de saúde é
adequado ao que se propõe. O curso on-line será entregue à Instituição já validado, refletindo
na contribuição da pesquisa para aperfeiçoamento da educação em nível superior do Curso de
Enfermagem. Dessa forma, espera-se que antes da inclusão do conteúdo como componente de
extensão ou associada a alguma disciplina já existente, realize-se estudo quase-experimental
com aplicação de teste antes e depois. Dessa forma, acredita-se que a elaboração de curso em
Vigilância Sanitária resulte na possibilidade de qualificar os futuros enfermeiros para resguardo
à saúde do paciente, do profissional, perante a prevenção de riscos sanitários envolvidos nos
serviços de saúde, e contribuição para a proteção ambiental.
Descripción:
MARTINS, Flávia Vasconcelos de Araújo. Vigilância sanitária: contribuição para a qualificação do cuidado de enfermagem na formação acadêmica. 2023, f257. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Universidade da Integração
Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
