Uma proposta didática para o ensino de química usando os espectros das estrelas Betelgeuse e Rigel

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo desenvolver uma sequência didática lúdica no ensino de Química, aplicando conceitos da Astronomia no Ensino Médio para contextualizar os principais tópicos sobre as estrelas e identificar sua composição química. A metodologia empregada baseou-se em uma pesquisa qualitativa com base no método de estudo de caso. Foi elaborada uma atividade lúdica para investigar a composição química das estrelas Betelgeuse e Rigel da constelação de Órion através de seus espectros, além da criação de um espectrógrafo utilizando materiais de baixo custo como estilete; CD; rolo de papel toalha; fita isolante cor preta e lâmpadas fluorescente e incandescente, permitindo que os estudantes relacionassem com a técnica da espectroscopia. Os resultados obtidos demonstraram que a atividade proposta facilitou a compreensão do conteúdo e incentivou a participação ativa dos alunos na construção do pensamento cientifico, tornando uma aula mais leve, dinamizada e destacando a eficácia de trabalhar a Química de forma interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.