Contribuição da aprendizagem Cooperativa para a turma da EJA na Brunilo Jacó

Abstract

Este trabalho toma como objeto de análise a contribuição da aprendizagem cooperativa, mediante a influência do movimento de educaçãoinformal, Programa de Estudos em Células Cooperativas (PRECE), para a turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da escola Dr. Brunilo Jacó. Em termos metodológicos, trata-se de pesquisa de natureza qualitativa, utilizando-se da pesquisa de campo como o procedimento de coleta de dados. O objetivo desta investigação é verificar a interação entre os estudantes da EJA, e como esta metodologia consegue desenvolver, em sala de aula, o protagonismo cooperativo e solidário entre os grupos bases. Para tanto, as observações foram realizadas durante as oficinas como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), a partir da adaptação da metodologia, para melhor atender as necessidades do público-alvo, massem comprometer a essência do método original. Como resultado, os princípios e elementos oriundos da aprendizagem cooperativa possibilitaram senso de coletividade entre os estudantes,o respeito às individualidades, além de contribuir para a autonomia e segurança ao se posicionarem diante de determinadas situações.