A família e o trabalho: trajetória da Educação de crianças talibés na Guiné-Bissau

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal refletir sobre o processo da educação das crianças Talibés no âmbito da tradição islâmica na Guiné-Bissau, o termo Talibé vem do árabe, significando “aluno ou discípulo”. Na sociedade guineense, os talibés são conhecidos como crianças que mendigam pelas ruas da cidade em busca do dinheiro e comida como parte do processo da sua educação. Diante disso, pretende-se evidenciar os aspectos históricos e a configuração contemporânea desse processo que envolve a saída precoce de crianças na casa dos seus pais em busca de uma educação cuja didática viola todos direitos humanos e agride a infância - através da submissão das crianças ao trabalho forçado. Porém, destaca-se a relevância desse trabalho por analisar os fatores que contribuem para a fragilidade do Estado e suas instituições na proteção das crianças. Metodologicamente, optou-se por uma investigação bibliográfica articulada não apenas com os dados estatísticos, mas também com os relatos coletados através das entrevistas, buscando aprofundar entendimento sobre esse fenômeno. Conclui-se, apontando a inoperância do Estado como fator que contribui para não adequação do sistema ou mesmo erradicação da educação talibé na Guiné-Bissau.