A produção científica do Mestrado Interdisciplinar em Humanidades: análise das temáticas das dissertações do período 2018-2022

Abstract

Conhecer a produção científica de um programa de pós-graduação interdisciplinar permite a consolidação da proposta do curso. A pesquisa tem como objetivo geral analisar as temáticas das dissertações do Mestrado Interdisciplinar em Humanidades da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (MIH/UNILAB), verificando em que medida demonstram alinhamento com o Projeto Pedagógico do Curso, no período de 2018 a 2022. Como objetivos específicos: verificar as temáticas das dissertações; reconhecer a temática das dissertações com os temas abordados nas linhas de pesquisa; assinalar em qual linha de pesquisa está vinculado as dissertações; apontar a área interdisciplinar envolvida nas dissertações. Nessa perspectiva buscou-se responder como se apresenta esta produção mediante análise de 62 (sessenta e duas) dissertações disponibilizadas no Repositório Institucional (RI) da Unilab. Para os procedimentos metodológicos a fim de alcançar os objetivos, a pesquisa tem abordagem quanti-qualitativa, demonstrando dados com valores percentuais, mas com predominância em aspectos qualitativos. Caracteriza-se em uma pesquisa de natureza descritiva e documental, pois tem como objeto de estudo as dissertações produzidas pelos egressos do curso. Efetuou-se da pesquisa bibliográfica em busca de conhecimento sobre o assunto pesquisado. A análise de conteúdo foi utilizada para análise dos dados. A pesquisa foi desenvolvida de acordo com as seguintes etapas: Levantamento bibliográfico; Mapeamento das dissertações disponibilizadas no RI, Catalogação dos dados coletados na planilha com as seguintes categorização: título, resumo, palavras-chave, linhas de pesquisa e área interdisciplinar. Os dados revelam que as temáticas abordadas nas dissertações refletem alinhamento com o Projeto Pedagógico do Curso. A pesquisa identificou que as dissertações analisadas predominam as seguintes temáticas: relações étnico-racionais, trabalho e ensino superior, indígenas e ritos. Ressalta-se que as temáticas obtiveram menor número de estudo ou ainda nenhuma incidência pode ser considerada como indícios de novas estratégias para as futuras investigações no Programa. Diante da diversidade de temática, a área interdisciplinar com maior evidência foi Educação, o que não necessariamente significa dispersão do caráter interdisciplinar das pesquisas desenvolvidas. Ressalta-se que o Programa atende ao compromisso com a interiorização promovendo desenvolvimento regional, mas apresenta lacuna no propósito de internacionalização, por não atender às demandas internacionais de formação, qualificação e capacitação, surgidas no contexto das parcerias da Unilab com a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa – CPLP, demonstrando a importância de avaliação e acompanhamento do Programa.