Resumo:
Este estudo teve como objetivo analisar e discutir algumas estratégias de educação em saúde
desenvolvidas para pacientes com DM2, através de uma revisão integrativa da literatura.
Utilizaram-se as seguintes etapas: seleção da questão temática, estabelecimento dos critérios para a
seleção da amostra, representação das características da pesquisa original, análise dos dados,
interpretação dos resultados e apresentação da revisão. Foi realizada a busca nas bases de dados:
Scielo, Lilacs e Medline, com os seguintes descritores em saúde entrecruzados com o marcador
boleano ―and: Diabetes Mellitus Tipo 2/ Educação em Saúde. Os critérios de inclusão foram artigos
que respondessem a pergunta de partida, estivessem compreendidos no período de 2008 a 2017, se
encontrassem disponíveis de forma gratuita, eletronicamente e acessados na íntegra, nos idiomas
português, inglês e espanhol. O estudo foi realizado no período de maio a julho de 2018. Os dados
foram coletados simultaneamente e foram selecionados 26 artigos para a discussão do estudo. As
estratégias educativas para pacientes com DM2 encontradas foram categorizadas em três temas:
Educação em grupo; Programa educacional; Educação individual, Educação em grupo e individual e
visita domiciliar. De acordo com cada objetivo proposto nos estudos, as estratégias educativas
mostraram-se efetivas, desde o melhor conhecimento da doença até melhoria nos valores da
hemoglobina glicada. Sendo assim, as estratégias educativas têm sido fundamentais para direcionar
o paciente com DM2 ao automanejo da doença refletindo em controle glicêmico satisfatório e
melhoria da qualidade de vida.
Descrição:
COSTA, Raquel Rodrigues da. Estratégias educativas em saúde para pacientes com diabetes mellitus tipo 2. 2018, 35f. Monografia - Curso de Especialização em Saúde Da Família,
Instituto De Ciências Da Saúde, Universidade da Integração
Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2018.
