Resumen:
O trabalho aborda discussões acerca da formação de professores para uma educação que
colabore na desconstrução dos estereótipos e do racismo nas escolas de ensino fundamental da
cidade de Redenção-CE. Assim, refleti sobre a aplicação da lei 10.639/03, levando em conta a
capacitação dos educadores para desenvolvê-la e os materiais didáticos que deem suporte para
sua aplicação, bem como, outros aspectos que dificultam a sua implantação. Entretanto, busca
também discutir sobre alguns métodos desenvolvidos na cidade para realizá-la, com a
contribuição da Unilab. Visando esta questão a pesquisa expõe outras propostas para
implantação da lei, pensando na formação dos professores para abordá-la. A pesquisa pretende
utilizar o método qualitativo através de entrevistas orais com os professores das escolas
escolhidas, com o intuito de compreender quais são as metodologias de ensino sobre a
desconstrução dos estereótipos e do racismo utilizadas pelos educadores. Com esta
investigação pretende-se contribuir para o conhecimento maior acerca do assunto, visto como
uma forma importante para discutir e refletir sobre a desconstrução dos estereótipos e do
racismo no meio educacional a ser pesquisado.
Descripción:
BEZERRA, Daniele de Sousa. A formação docente na (des) construção de esteriótipos e do racismo nas escolas públicas de ensino fundamental da cidade de Redenção (CE). 2019. 31f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2019.
