A formação docente na (des) construção de esteriótipos e do racismo nas escolas públicas de ensino fundamental da cidade de Redenção (CE)

Abstract

O trabalho aborda discussões acerca da formação de professores para uma educação que colabore na desconstrução dos estereótipos e do racismo nas escolas de ensino fundamental da cidade de Redenção-CE. Assim, refleti sobre a aplicação da lei 10.639/03, levando em conta a capacitação dos educadores para desenvolvê-la e os materiais didáticos que deem suporte para sua aplicação, bem como, outros aspectos que dificultam a sua implantação. Entretanto, busca também discutir sobre alguns métodos desenvolvidos na cidade para realizá-la, com a contribuição da Unilab. Visando esta questão a pesquisa expõe outras propostas para implantação da lei, pensando na formação dos professores para abordá-la. A pesquisa pretende utilizar o método qualitativo através de entrevistas orais com os professores das escolas escolhidas, com o intuito de compreender quais são as metodologias de ensino sobre a desconstrução dos estereótipos e do racismo utilizadas pelos educadores. Com esta investigação pretende-se contribuir para o conhecimento maior acerca do assunto, visto como uma forma importante para discutir e refletir sobre a desconstrução dos estereótipos e do racismo no meio educacional a ser pesquisado.