A psicologia escolar no Brasil face às discussões de gênero e sexualidade nas escolas.

Abstract

A Psicologia Escolar, especialidade reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia, dedica- se a contribuir, a partir dos seus conhecimentos teóricos e práticos, no processo de ensino e

aprendizagem nas relações existentes entre os atores da comunidade escolar. Cabe ao/à psicólogo/a atuante nessa área conhecer e debater sobre os diversos temas, nesse caso, as relações diversidade e gênero, haja visto o momento em que se vê à ascensão de ideias retrógradas, machistas e conservadoras que colocam a escola e as práticas pedagógicas dos docentes em xeque. Esse trabalho tem o objetivo geral de compreender como a Psicologia Escolar pode ser importante para a visibilidade das questões de gênero e diversidade no ambiente educacional. Como metodologia, utilizou-se uma revisão de literatura exploratória, na base de dados Portal Regional da BVS (LILACS). Pôde-se inferir o número de artigos encontrados muito aquém, da necessidade de se debater a temática, tendo em vista que a Psicologia Escolar pode ser um facilitador na compreensão a discussão de gêneros e sexualidade nas escolas.