Resumen:
A Psicologia Escolar, especialidade reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia, dedica-
se a contribuir, a partir dos seus conhecimentos teóricos e práticos, no processo de ensino e
aprendizagem nas relações existentes entre os atores da comunidade escolar. Cabe ao/à
psicólogo/a atuante nessa área conhecer e debater sobre os diversos temas, nesse caso, as
relações diversidade e gênero, haja visto o momento em que se vê à ascensão de ideias
retrógradas, machistas e conservadoras que colocam a escola e as práticas pedagógicas dos
docentes em xeque. Esse trabalho tem o objetivo geral de compreender como a Psicologia
Escolar pode ser importante para a visibilidade das questões de gênero e diversidade no
ambiente educacional. Como metodologia, utilizou-se uma revisão de literatura exploratória,
na base de dados Portal Regional da BVS (LILACS). Pôde-se inferir o número de artigos
encontrados muito aquém, da necessidade de se debater a temática, tendo em vista que a
Psicologia Escolar pode ser um facilitador na compreensão a discussão de gêneros e
sexualidade nas escolas.
Descripción:
BENÍCIO, Francisco Emison Da Costa. A psicologia
escolar no Brasil face às discussões de gênero e sexualidade nas escolas. 2022, 19f. TCC - Curso de Especialização em Gênero, Diversidade e
Direitos Humanos, Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
