Feiras de Ciências: uma reconstrução do conhecimento pela pesquisa

Abstract

Este trabalho resultou de uma pesquisa teórico-prática a respeito do ensino das Ciências da Natureza, ressaltando as Feiras de Ciências como oportunidade para os alunos da Escola José Joacy Pereira, realizarem pesquisas, desenvolverem modalidades didáticas e ampliarem o papel social da escola, contribuindo na socialização dos conhecimentos científicos e tecnológicos para toda a comunidade. Objetivou resgatar as Feiras de Ciências como forma de desenvolver temas curriculares com o conteúdo escolhido. Analisou o processo de como normalmente ocorrem às aulas de Biologia, Química e Física e como transcorre o aprendizado destas. Apresentou o projeto desenvolvido, mostrando seus resultados, ou seja, as modificações significativas nos alunos. Alertou sobre a necessidade de amparo às Feiras de Ciências, com orientação pedagógica para que tenha melhor fundamentação, buscando novas formas e dinâmicas para a categorização dos trabalhos realizados, lembrando que a colaboração entre os alunos e o professor é forte elemento para qualificação dos projetos. Destacou que a metodologia empregada favorece a evolução dos alunos, sendo recomendada em atividades escolares.