Sequência didática: A utilização de histórias em quadrinho como ferramenta lúdica para o ensino do sistema solar

Abstract

Sequência Didática (SD) trata-se de um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores como pelos alunos. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo geral apresentar uma SD abordando a temática do Sistema Solar em sala de aula. O público-alvo são alunos da 6a série do Ensino Fundamental dos anos finais. A SD é aplicada com o auxílio de instrumentos mais atrativos e lúdicos do que uma aula expositiva tradicional, com o intuito de reforçar o processo de aprendizagem dos alunos e despertar o interesse pela temática através de leituras, pesquisas investigativas, produção de materiais didáticos, debates etc. No presente trabalho se utilizou, na construção da SD, a leitura e a produção de uma História em Quadrinho – HQ. A proposta de SD aqui apresentada pretende promover reflexões sobre a formação de professores de Ciências do Ensino Fundamental – Anos Finais, gerando conhecimentos e metodologias ativas para processos de aprendizagem mais significativos. Considera-se também que utilizar as tecnologias digitais como forma de auxiliar o professor em sua prática docente traz benefícios, especialmente em um período de pandemia.