Avaliação socioambiental: na educação e parâmetros de aplicação da sustentabilidade

Abstract

A presente monografia situa-se na área da Avaliação Socioambiental e relata as atividades desenvolvidas na unidade escolar EMEF João Antônio da Silva, situada na cidade de Horizonte/CE. O estudo busca analisar quais os projetos existentes na área de educação ambiental aptos a despertarem na comunidade escolar e no seio familiar um meio ambiente de equilíbrio e de bem-estar aos indivíduos envolvidos. Dessa forma, o presente trabalho teve por objetivo analisar as práticas sustentáveis na escola João Antônio da Silva e observar quais os impactos no ambiente escolar. A intenção foi conhecer e motivar a comunidade escolar sobre a Educação Ambiental e compreender as percepções de professores e estudantes quanto à consciência da degradação ambiental e de riscos à saúde. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi feita uma pesquisa descritiva, com abordagem qualificativa, na qual se apresenta um relato de experiência realizado no município de Horizonte, constando entrevistas com a professora coautora do projeto desenvolvido na escola. Percebeu-se, ao final, que essas práticas ambientais proporcionam o engajamento dos alunos e incentivam a participação social, desenvolvendo-se, assim, um maior senso de responsabilidade. Assim, priorizam-se, mediante essas ações, o cuidado com o meio ambiente e o estímulo às soluções sustentáveis.