Resumen:
A educação é norteadora para a aprendizagem do ser humano desde que se constituiu a ideia de
que o conhecimento deve ser repassado para o outro, seja para quais forem os fins. A escola em
si, é um caminho para que todos tenham acesso à educação e consequentemente a
aprendizagem, acesso a saberes e formação da criança como cidadão na sociedade e a saber que
no Brasil, por meio da Constituição Federal de 1988, todos tem acesso e direito a escola, sendo
que a cada dia busca-se por uma educação de qualidade, no sentido de aprendizagem do aluno.
Esta pesquisa teve como principal objetivo fazer uma análise da gestão municipal da cidade de
Limoeiro do Norte/Ce, na área da educação das escolas públicas quanto ao melhoramento da
educação. Para a metodologia, foi utilizado o método dedutivo com o objetivo da pesquisa
pesquisa exploratória, a abordagen classificada como qualitativa e foram utilizadas pesquisas e
indicadores de dados educacionais, como também, perguntas direcionadas a técnicas da
secretaria municipal de educação do município. Como resultados, obteve-se por meio dos
indicadores e das respostas das técnicas ações e programas como reforço escolar em tempo
integral, monitoramento que o município utilizou para que conseguisse um avanço quanto a
qualidade da educação, considerando uma de forma positiva que a gestão tem se mobilizado
para uma educação pública melhor e mais efetiva. A pesquisa pode contribuir de forma
cientifica com dados mais específicos do município na área da educação.
Descripción:
ALMEIDA, Maria Deuzenir da Costa. Análise da gestão municipal das escolas públicas de
Limoeiro do Norte/CE no período de 2016 a 2020. 2021. 41f. Monografia - Curso de Administração Pública, Instituto de Educação à Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2021.
