Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo rememorar o Projeto “Feira Afro”, interpretando
a relação dos participantes da dança Dancehall em seu cotidiano escolar, enquanto
contexto social; cultural; corporal, em gênero e raça, realizado em 2019, numa escola da
rede pública municipal de Fortaleza, CE. Os objetivos específicos destacados são:
investigar quais foram as memórias dos estudantes sobre a dança Dancehall; verificar
qual a percepção dos estudantes sobre dança e as questões de gênero; e examinar a
percepção dos discentes sobre a dança e o combate ao preconceito no cotidiano dos
participantes do evento. O cenário da pesquisa foi a Escola Municipal de Tempo Integral
Diogo Vital de Siqueira, localizado no Distrito IV, bairro José Walter – Fortaleza/CE. A
pesquisa teve início no ano de 2019, juntamente com o evento “Feira Afro”. A coleta de
dados ocorreu de outubro a dezembro de 2021 na escola, após o retorno das escolas
municipais ao modo presencial (período anterior ocorrido de modo remoto em virtude da
pandemia de COVID-19). Participaram da pesquisa cerca de 38 alunos, porém somente
11 responderam ao questionário. A coleta de dados foi realizada através de questionário
semiestruturado. A pesquisa considera-se positiva, ainda que distante de ser concluída,
pois houve relação significativa do processo de rememoração feita pelos estudantes e suas
relações com as culturas de matrizes africanas.
Descrição:
OLIVEIRA, José Jander Teixeira de. Introdução ao dancehall: das memórias africanas às relações cotidianas nome do estagiário. 2022, 33f. Monografia - Curso de Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamental e Médio, instituto de humanidades Instituto de Educação à Distância Universidade Aberta do Brasil, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
