• Enfrentamento à violência simbólica em uma escola de Salvador (BA)- proposta de uma experiência interdisciplinar e intercultural 

  Oliveira, Aloisio dos Santos (2022-02-17)

  Este projeto de intervenção é parte do trabalho acadêmico do Curso de Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamental e Médio oferecido pela UNILAB, através do Polo UAB - São ...
• Português cá e lá: a interdisciplinaridade em intervenções sobre orientação sexual na Escola de Ensino Médio Almir Pinto de Aracoiaba - CE 

  Maia, Wilcylana Dantas (2022-02-21)

  O presente tem como finalidade promover ações de intervenção sobre o tema Orientação Sexual a partir da Literatura e dos resultados colhidos na turma do 2°A, da EEM Almir Pinto. Como referencial, a pesquisa parte da ...
• Relatório de intervenção: a mancala e suas potencialidades para o ensino da matemática numa escola de ensino fundamental II, no município de Acarape – CE 

  Lima, Wilame da Silva (2022-01-17)

  A educação brasileira durante anos esteve alicerçada numa perspectiva tida como verdadeira e absoluta, ou seja, uma educação pautada em valores europeus, no qual as outras formas de pensar e produzir conhecimentos eram ...
• Caminhos de Santo Antônio do Pitaguary: um projeto interdisciplinar e intercultural 

  Consolo, Valeria Cristina Araújo (2022-02-21)

  A abordagem deste projeto de intervenção propõe diminuir o distanciamento intercultural entre a comunidade escolar e a reserva ambiental do Santo Antônio do Pitaguary. O projeto foi desenvolvido como parte da disciplina ...
• A interdisciplinaridade e interculturalidade na adaptação curricular de ensino médio da escola Alfredo Machado 

  Araújo, Tarcísia Edla Camurça (2022-02-10)

  Este trabalho tem por finalidade apresentar o projeto de intervenção pedagógica que visa a adequação e atualização do currículo da EEM Alfredo Machado, pautado na história e cultura afro-brasileira e indígena, através ...
• A valorização da endumentária na cultura do bumba meu boi no município de Madalena 

  Vieira, Tarciana Oliveira (2022-02-21)

  O presente projeto teve como finalidade ressaltar a importância da construção da indumentária dentro do bumba meu boi, visto que os personagens que são apresentados dentro de suas fantasias mostram também à identidade ...
• Caatinga, o lugar onde vivo: minhas histórias, meus costumes e minha gente 

  Amaral, Ruan Veras do (2022-02-10)

  O bioma Caatinga, termo de origem Tupi-Guarani, significa Mata Branca, é predominante da região nordestina do Brasil e é exclusiva desse país. A escolha pelo tema Caatinga e a convivência com o semiárido surgiram a partir ...
• Práticas pedagógicas antirracistas no ensino médio: Gênero canção como instrumento de identidade e afirmação da cultura afro-brasileira 

  Melo, Rômulo César Silva (2022-02-18)

  Este projeto de intervenção intenciona estudar a didática docente nas salas de Ensino Médio através de uma proposta metodológica intervencionista que aponta a escola não como espaço laico, mas vestida como judaico-cristã. ...
• O uso interdisciplinar da literatura infantil afro-brasileira no ensino fundamental anos finais 

  Costa, Rebecca Silveira da (2022-02-18)

  Atualmente muito se discute acerca da importância da escola enquanto uma instituição formadora de saberes escolares, mas principalmente sociais e culturais. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo investigar ...
• Preconceito racial - olhares dos estudantes da escola José Bernardo Uchôa do Município de Canindé – CE 

  Silva, Raimundo Jackson Nogueira da (2022-02-28)

  O processo de descolonização de ideias e práticas como ação contra o racismo social é tenso e conflitante. A educação talvez seja o espaço onde essa tensão é mais evidente. A escola é um ambiente plural e espaço de ...
• Hegemonia Branca na Comunidade Científica: Uma Reflexão a Partir da Analise da Proporção Entre Cientistas Brancos, Negros, Masculinos e Femininos 

  Bianor, Paulo Maciel (2022-03-08)

  Ao longo da nossa vida, seja ela pessoal e até mesmo escolar, nos foram apresentados uma diversidade de simbologias e representações que nem sempre nos representaram, a sociedade tem desenvolvido um padrão de grupos ...
• Jogos indígenas: uma proposta de intervenção para as aulas de educação física escolar 

  Duarte, Mirna Araújo (2022-02-04)

  O presente trabalho de intervenção didático-pedagógico, parte integrante do curso de Especialização Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamental e Médio, da Universidade da Integração ...
• Café literário: A narrativa literária como fonte de conhecimento 

  Araújo, Mayara Santos de (2022-02-17)

  A presente proposta de intervenção pedagógica intitulada: CAFÉ LITERÁRIO: A narrativa literária como fonte de conhecimento, tem como principal objetivo à inclusão da leitura literária como meio para ampliação das ...
• Projeto de intervenção em uma prática pedagógica interdisciplinar e intercultural 

  Oliveira, Mayara Gomes (2022-02-10)

  Este trabalho tem como objetivo principal propor reflexões sobre uma nova prática pedagógica onde seja trabalhada a interdisciplinaridade e a interculturalidade sobre uma nova visão de currículo onde as questões ...
• “Quem conta um conto aumenta um ponto”: uma proposta para o ensino interdisciplinar e intercultural em história e literatura no ensino médio 

  Lima, Maria Sabrina Moura (2022-02-25)

  Intitulado “Quem conta um conto aumenta um ponto: uma proposta interdisciplinar para o ensino médio”, o projeto de intervenção traz uma proposta didática para o ensino interdisciplinar em História e Literatura, disciplinas ...
• A potencialização da educação antirracista na escola José Inácio da rocha em Catolé, zona rural de Boa Viagem-CE 

  Neta, Maria Enide Martins Meneses (2022-02-18)

  O presente trabalho tem como objetivo analisar a importância da valorização da história e cultura afro-brasileira e a identidade de diferentes povos. Os atos de racismo ocorrem em todas as escolas, por isso tornou-se ...
• O apreender de forma lúdica: uma experiência interdisciplinar e intercultural 

  Oliveira, Maria Aparecida de (2022-02-17)

  O projeto de intervenção didático-pedagógico O apreender lúdico no cotidiano escolar: uma experiência interdisciplinar e intercultural se configura no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da especialização em Metodologias ...
• Jogos matemáticos aprendendo com o lúdico em aulas remotas: perspectivas sobre o uso do whatsapp na escola municipal Nilo Pinheiro Campelo (relatório de intervenção). 

  Sousa, Lucia de Fatima da Costa Lima de (2022-02-12)

  O presente relatório de intervenção pedagógica aborda a importância de se trabalhar com jogos matemáticos nas ações pedagógicas inerentes ao ensino remoto na escola municipal Nilo Pinheiro Campelo, localizada na cidade ...
• A leitura de textos literários como ferramenta de ressignificação e valorização da história e da cultura afro-brasileira e africana. 

  Gomes, Lidiane Nascimento (2022-02-08)

  Este trabalho é um relatório de um projeto de intervenção didático- pedagógica que foi elaborado com o objetivo de desenvolver práticas pedagógicas interculturais e interdisciplinares a partir da leitura de textos literários ...
• Histórias africanas e afro-brasileiras no contexto escolar 

  Silva, Julieta Alves da (2022-02-18)

  Este projeto de intervenção é parte do trabalho acadêmico do curso de especialização em Metodologias interdisciplinares e interculturais para o ensino fundamental e médio oferecido pela Universidade da Integração ...

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