Resumen:
O jardim de infância representa um marco muito importante na vida da criança. No caso
de Angola a Educação Pré-Escolar é regulado pelo Ministério da Educação mesmo não
sendo um ensino obrigatório. Ao contrário da escola, as instituições para as crianças mais
pequenas foram criadas para dar resposta às necessidades de ordem social e só muitos
anos mais tarde se começou a valorizar a sua função educativa. (CARDONA, 2011,
p.141). Este trabalho tem a intenção de analisar o papel do jardim de infância na
socialização das crianças de 4 a 5 anos de idade no bairro São Pedro da Barra em Luanda-
Angola, fazendo um levantamento bibliográfico e documental analisando o que foi escrito
sobre a socialização no jardim de infância. Colocar as crianças no jardim de infância, as
famílias dão oportunidades a estas de começar cedo o seu processo de socialização, de
ensino e aprendizagem e consequentemente uma boa preparação para ingressar ao ensino
obrigatório, sendo que elas precisam umas das outras para brincar, conversar e aprender
a partilhar. Durante as atividades livres como as dirigidas, as crianças dão maior ênfase
ao seu processo de ensino e aprendizagem de forma lúdica. A Educação Pré-Escolar em
Angola compreende duas etapas, a primeira etapa é a Creche dos 3 meses aos 3 anos de
idade e a segunda etapa Jardim de Infância dos 3 aos 5 anos de idade. As áreas curriculares
são estruturadas de acordo com as necessidades de cada etapa. Nesta fase da educação
cabe ao educador e a família organizarem materiais e momentos atrativos para que a
criança aprenda.
Descripción:
CUSSITALA, Analtina António. O papel da socialização das crianças dos 4 e 5 anos de idade no bairro São Pedro da Barra em Luanda-Angola de 2015 a 2020. 2024. 30f. Outros - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.
